Job Shadowing w naszej szkole – tydzień pełen inspirujących działań

W dniach 17-21 marca 2025 roku w naszej szkole odbyło się Job Shadowing, podczas którego gościliśmy nauczycieli z Turcji ze szkoły Osman Faruk Verimer Primary School w Izmirze, które obserwowały nasze metody pracy i wspólnie realizowały działania w ramach projektu eTwinning "No to Bullying".

 Wizyta była doskonałą okazją do wymiany doświadczeń, obserwacji pracy naszych pedagogów oraz wspólnego zaangażowania w działania edukacyjne i profilaktyczne.

Bogaty program zajęć

Każdy dzień obfitował w różnorodne aktywności skoncentrowane na przeciwdziałaniu przemocy i budowaniu pozytywnych relacji wśród uczniów. Nauczyciele z Turcji mieli okazję uczestniczyć w zajęciach dydaktycznych prowadzonych przez naszych nauczycieli, a także w spotkaniach ze specjalistami i przedstawicielami władz lokalnych.

Poniedziałek

•  Lekcja z klasą 3a na zajęciach w świetlicy – “Be a Buddy, Not a Bully” - “Bądź kumplem, nie dokuczaj” Natalia Myszkowska & Ola Milczarczyk wraz z nauczycielami świetlicy szkolnej

Uczniowie poznawali mechanizmy wykluczenia i sposoby przeciwdziałania przemocy rówieśniczej. Poprzez gry i symulacje wcielali się w role różnych uczestników konfliktu, analizując ich emocje i reakcje. Dzieci angażowały się w zabawy integracyjne wzmacniające współpracę i szacunek wobec innych. Poprzez kreatywne aktywności uczyły się empatii i reagowania na niewłaściwe zachowania.

• Spotkania z dyrekcją – Strategie zapobiegania przemocy Jolanta Pawlik, Elżbieta Ziółkowska, Magdalena Kalacińska, Zofia Gawrońska

Rozmowy o strategiach zapobiegania przemocy w szkołach oraz wymiana dobrych praktyk w zakresie budowania bezpiecznej przestrzeni edukacyjnej.

• Spotkanie z psychologami – Wsparcie uczniów w sytuacjach kryzysowych Marta Senenko-Lichograj & Jakub Mikiciuk, Natalia Myszkowska & Marta Krasnodębska 

Eksperci dzielili się doświadczeniami na temat identyfikowania i przeciwdziałania agresji. Dyskutowaliśmy o metodach wsparcia uczniów oraz skutecznej komunikacji w sytuacjach konfliktowych.

 

Wtorek

•  Lekcja w klasie 3b – Przemoc rówieśnicza - Bullying Urszula Jońska

Uczniowie analizowali sytuacje konfliktowe, omawiali emocje ofiar i świadków oraz zastanawiali się, jak skutecznie reagować na przemoc. Poznali także instytucje, do których mogą zwrócić się o pomoc. 

•  Lekcja w klasie 7a – Is it cyberbullying? Marta Niesiołowska

Jak rozpoznać przemoc w sieci i jak jej przeciwdziałać? Uczniowie pracowali z prawdziwymi przykładami hejtu i manipulacji online, tworząc kodeks odpowiedzialnego użytkownika internetu. 

• Zajęcia eTwinningowe – Klasa patronacka eTwinning Katarzyna Drabarek & Urszula Jońska

Dzięki metodzie drama-based learning uczniowie odgrywali scenki ilustrujące różne formy przemocy (społecznej, cyfrowej, werbalnej i fizycznej). Nagrywali swoje wystąpienia, tworząc materiały do międzynarodowego projektu. 

•  Lekcja wychowawcza w klasie 8c –Stop bullyingowi! Jak przerwać krąg przemocy? Stop Bullying! How to Break the Cycle of Violence? Patrycja Sobkowicz

Uczniowie pracowali nad scenariuszami sytuacji trudnych, zastanawiając się, jakie są możliwe konsekwencje agresji i jak można jej zapobiegać.

• Lekcja w klasie 8bd – Understanding and Addressing Bullying Student Perspectives and Creative Solutions Katarzyna Drabarek

Młodzież tworzyła kreatywne komiksy na temat przemocy rówieśniczej oraz przeprowadzała wywiady, badając, jakie strategie pomagają w budowaniu pozytywnych relacji.

•  Lekcja w klasie 2a – How to Be a Good Friend? – Preventing Bullying Jak być dobrym kolegą? – przeciwdziałanie bullyingowi. Katarzyna Dziewulak & Agnieszka Mistewicz

Zajęcia kształtujące umiejętności rozwiązywania konfliktów – uczniowie ćwiczyli, jak mówić o swoich emocjach i reagować na agresję.

• Happening „Stop przemocy” nauczyciele świetlicy szkolnej

Uczniowie stworzyli żywy łańcuch przyjaźni i zaprezentowali plakaty z hasłami przeciw przemocy. Było to mocne przesłanie na rzecz budowania bezpiecznej szkoły! 

Środa

• Zwiedzanie miasta – Edukacja historyczna i społeczna 

Uczniowie odkrywali lokalną historię i kulturę, analizując także, jak przeszłość kształtuje wartości społeczne, takie jak tolerancja i szacunek.

•  Wizyta u prezydenta – Bezpieczna edukacja

Spotkanie z władzami miasta, rozmowa o edukacji i projektach promujących bezpieczeństwo i dobrostan uczniów.

• Zajęcia w kołach zainteresowań

Koło filmowe – Przemoc w oczach młodzieży Uczniowie nagrywali krótkie filmy, w których przedstawiali sposoby radzenia sobie z przemocą w szkole.  Koło szachowe – Strategie życia i gry Dyskusja o strategiach zarówno w grze, jak i w życiu – jak unikać konfrontacji i podejmować przemyślane decyzje. 

Czwartek

•  Gra terenowa – Misja: Stop przemocy Urszula Wilińska & Kamil Pachnik

Edukacyjna misja, podczas której uczniowie rozwiązywali zadania związane z przeciwdziałaniem przemocy, budując jednocześnie umiejętności pracy zespołowej. 

• DrumsAlive – Rytm przeciw agresji Agnieszka Żydowicz-Chomicz

Rytm i ruch jako sposób na redukcję stresu i pozytywne rozładowanie emocji. Uczniowie odkrywali, jak aktywność fizyczna pomaga w radzeniu sobie z napięciem. 

•  Lekcja języka angielskiego w klasie 6b – Putting a Stop to Bullying Komunikacja bez przemocy Anna Mirońska

Ćwiczenia językowe na temat komunikacji bez przemocy (NVC) – uczniowie uczyli się, jak wyrażać swoje potrzeby w sposób asertywny i pełen szacunku. 

• Lekcja biblioteczna – Co można zrobić za pomocą słów? What can be done with words? Iwona Cymerman

Uwrażliwienie na kulturę języka i wzajemny szacunek. Uczniowie analizowali moc słów, ćwiczyli rozpoznawanie intencji wypowiedzi oraz dyskutowali o wulgaryzmach i psychologii obrażania. Lekcja rozwijała świadomość znaczenia komunikacji werbalnej.

•  Spotkanie z nauczycielami – Dobre praktyki

Wymiana doświadczeń i refleksji na temat budowania kultury szacunku i wsparcia w środowisku szkolnym.

Piątek

• Lekcja z Leonem w klasie 1 – Emocje i relacje Marta Senenko-Lichograj wraz z Edyta Trębicka & Milena Makaruk

Zajęcia o emocjach – jak rozpoznawać i nazywać uczucia oraz jak radzić sobie z trudnymi sytuacjami bez agresji. 

•  Zajęcia terapeutyczne – Samoregulacja i wsparcie Agnieszka Żydowicz Chomicz, Magdalena Niedziółka

 Terapia sensoryczna
 Rehabilitacja ruchowa

• Wręczenie certyfikatów i pożegnanie gości

Na zakończenie wizyty wręczono certyfikaty uczestnictwa, a nasi goście podzielili się swoimi refleksjami na temat zdobytych doświadczeń. Był to niezwykle inspirujący tydzień, pełen wymiany wiedzy, kreatywności i wspólnych działań na rzecz przeciwdziałania przemocy w szkole.

Dziękujemy wszystkim nauczycielom, uczniom oraz partnerom za zaangażowanie w realizację tego wartościowego przedsięwzięcia!

Zapraszamy do obejrzenia filmiku podsumowującego naszą międzynarodową współpracę. 

https://youtu.be/xV8RjTyz1jo?si=Uckh8QCoDkQ47xr0